Tukea opettamiseen uudistuneesta KUMMI 3 -julkaisusta Marita Mäkinen on Niilo Mäki Instituutin juuri päivitetyn julkaisun ”KUMMI 3. Lukemisen aika, leikin taika” kirjoittaja. Mäkinen työskentelee tällä hetkellä opettajankoulutuksen emeritaprofessorina Tampereen yliopistossa. Yksi hänen sydäntään lähellä olevista tutkimusalueista on ollut luku- ja kirjoitustaidon oppiminen ja niihin liittyvät vaikeudet. Tärkeä kysymys on ollut, millaista osaamista opettajat tarvitsevat, jotta Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin elokuun uutiskirjeessä: Koko uutiskirjeen pääset lukemaan täällä.
Puheen kehitys viivästyy 19 prosentilla lapsista, ja seitsemällä prosentilla lapsista on jonkin tasoinen kehityksellinen kielihäiriö. Varhaisella vuorovaikutuksella on suuri merkitys lapsen puheen ja kielen kehitykselle. Haastattelimme Aivoliiton kommunikaatiokeskuksen suunnittelija Anni Vierua lapsen puheen ja kielen kehityksestä, varhaisesta vuorovaikutuksesta sekä kielenkehityksen tukemisesta. Aivoliitolla ja Niilo Mäki Instituutilla pitkäjänteistä yhteistyötä Anni Vieru on kasvatustieteen maisteri ja työskentelee Lue lisää
Luku – ja kirjoitustaidon arviointiin uusia yksilöllisen arvioinnin ja oppimisen seurannan välineitä AKI – Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmän yksilölliset arvioinnin ja oppimisen seurannan välineet ilmestyvät syksyllä 2024. Kysyimme AKI-arviointimenetelmän kehittäneen LUKINO-hankkeen ydintiimiltä Riikka Heikkilältä, Pirita Korpivaaralta ja Roosa Karhuselta, millaiset uudet välineet ovat ja miten ne ovat syntyneet. Kysyimme myös, millaista kehitystyö on ollut ja Lue lisää
